Kodi ve Rodo serinin ikinci kitabında maceralarına devam ediyor. İlk kitapta yanlış sosyal medya kullanımı Kodi ve Rodo'nun başına türlü  sorunlar açmıştı. Bu kitapta Kodi, Rodo'yu bulmak için Youtube'dan faydalanıyor. Ama doğru şekilde mi? 

 

Sevgili Çocuklar;

Youtube’un eğlenceli dünyasında videolar izlediğinizi biliyoruz. Hatta bazı arkadaşlarımızın tıpkı ünlü youtuberlar gibi kendine ait bir kanalı olmasını ve kanalında çeşitli videolar paylaşmak istediğini de biliyoruz. Ancak 13 yaşından büyük ya da anne babanızın denetiminde olsanız bile, video çekerken bazı kurallara dikkat

etmelisiniz. Eğer dikkat etmezseniz çeşitli tehlikelerle karşı karşıya kalabilirsiniz.

Bu kitapta Kodi’nin başından geçen macera dolu bir hikaye bulacaksınız. Youtube’da karşınıza çıkabilecek olumlu ve olumsuz durumları keşfedeceksiniz. Böylece Youtube’da 13 yaşından sonra, doğru davranışlarla nasıl videolar çekebileceğinizi, neleri paylaşıp paylaşamayacağınızı öğreneceksiniz.

 

“Kodi, Rodo’yu bulabilmek için ilk videosunu odasında çekip babasından izin alarak YouTube’a yükledi. 

İlk videosu en çok izlenenler listesine giren Kodi çok mutluydu. 

Videoya gelen yorumları tek tek okuyan Kodi, Rodo ile ilgili bir bilgiye ulaşamadı. 

Bunun üzerine Kodi her gün yeni bir video çekerek YouTube’a yüklemeye karar verdi.”

 

“Kodi: Rodo'nun Dönüşü"  aynı zamanda Nöropisikolojik Eğitim Modeli'ne (PASS) göre düzenlenmiştir. İçerdiği etkinlikler ile çocuklarımızın hem eğlenceli zaman geçirmesi hem de zihinsel aktiviteler yapması amaçlanmıştır.

"Kodi: Rodo'nun Dönüşü" 21.yy becerilerinden problem çözme, analitik düşünme, iletişim, insiyatif alma, takım çalışması, yenilikçilik gibi becerileri de desteklemektedir.

Bu kitap MEB, BT kazanımlarını desteklemektedir.

 

Kitabımızın yazım sürecinde çeşitli uzman görüşleri alınarak düzenlenmiştir. Eğitim teknolojisi, oyunlaştırma uzmanları; sınıf öğretmenleri ile bilgisayar teknolojileri öğretmenleri ve psikolojik danışmanlar yazım sürecinde değerli görüşleriyle kitabımıza katkı sunmuştur.

 

 

 

 

 

Ferdi Battal hakkında

1992 İstanbul doğumludur. Marmara Üniversitesi BÖTE Bölümü mezunudur. Halen özel bir kurumda programlama öğretmenliği ve robot takımları mentörlüğü yapmaktadır. Eğitim Teknolojileri Uzmanı Sertifika Programı (ETUSP)’nda eğitmenlik yapmıştır. Google Education Trainer sertifikasına sahiptir ve birçok kurumda eğitimde Google araçlarının kullanımı hakkında eğitimler vermiştir. Eğitim teknolojileri ve eğitimde oyunlaştırma ile yakından ilgilenmektedir. ETP, EDK, EdTechIST, Alkev Eğitim Sempozyumu, ATC ve Eğitim Sempozyumu gibi birçok organizasyonda dijital vatandaşlık, kodlama ve robotik eğitimi, disiplinler arası kodlama eğitimi ve eğitimde oyunlaştırma alanlarında eğitimler vermiştir. 

 

İsmail SERDAR hakkında:

1980 Trabzon doğumludur. Uludağ Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü mezunudur. Halen özel bir kurumda sınıf öğretmenliği yapmaktadır. Eğitim teknolojileri ve oyun/oyunlaştırma özel ilgi alanıdır. 

ETP, EDK , EdTechİST, ALKEV Eğitim Uygulamaları Sempozyumu gibi pek çok etkinlikte eğitim tekonolojileri ve eğitsel oyun alanında sunumlar yapmıştır. Nöropsikolojij Eğitim Modeli (PASS), UBD ve UDL, oyunlaştırma/oyun/eğitsel oyun, oyun tasarımları, deneyimsel öğrenme ve oyunlaştırma, öğretmenler için disleksi gibi pekçok alanda eğitimler almıştır.