Bu çalışmamızda tarih boyunca yaşanan ve günümüzde de yakıcı bir şekilde yaşanmakta olan yönetici kadroların ehliyet ve liyakatleri ile ilgili sosyolojik bir gerçeğe dikkat çekmek istedik.
Fert ve insan hayatındaki önemine binaen toplumumuzun son iki yüz yıllık eğitim sürecinin panoramik bir değerlendirmesini yapmaya çalıştık. Siyasi sistem ve hedefler ne olursa olsun her dönemde eğitime gerekli önemin verilmesinin hayati değeri bulunduğunu ve buna aykırı olan her projenin sonuçsuz kalmaya mahkum olduğunu göstermek istedik. Eğitimin kendisi kadar niteliğinin de önemini belirtmek isterken “bilimsel eğitim” kadar “değerler eğitiminin” de önemli olduğunu bir takım tarihi örneklerle ifade etmeye çalıştık.